Avant le cours (15–20 min) : relire les définitions/énoncés vus + mini-tests flash (Anki) sur notions de la semaine.

Pendant : réécrire les définitions à l’identique, noter au propre les hypothèses des théorèmes, marquer d’un ⚠️ les points où tu bloques.

Après (J+0/J+1) : refaire immédiatement les exemples du prof sans regarder. Puis 1 exercice standard + 1 piège (progressif).

Problème long : méthode en 4 étapes (Polya) – Comprendre → Plan → Exécuter → Relire (bilan erreurs typiques).

Khôlle de maths (micro-méthodo) : annonce d’emblée la stratégie de preuve (ex : récurrence/encadrement), écris propre, verbalise chaque pivot (“on contourne par Cauchy-Schwarz”).

Objectif hebdo : 2 DS “maison” (90 min) chronométrés + 4–6 exos ciblés.

Fiches-lois + unités (SI), tableau d’hypothèses (milieu, régime, approximations).

Avant TP : prédire l’ordre de grandeur, tracer le schéma (propagation d’erreurs).

Après cours : un exercice bilan (loi → modèle → application numérique) + une variante (changement d’hypothèse).

Rituels : conversions d’unités / ordres de grandeur / incertitudes.

Copier les exigences concours : problématique claire, plan dialectique, exemples chiffrés récents, références.

Méthode copie : intro (accroche chiffrée → pbm) / développement (2–3 parties, 2 sous-parties max) / conclusion ouverte.

Entraînement : 1 dissertation courte (90 min) le week-end, 1 plan détaillé en semaine, 1 fiche “exemples chiffrés”.

Cartes mentales pour HGG (aires, acteurs, enjeux).

Banque de références : 10 citations “utiles partout” + 10 exemples contemporains (innovation, IA, transition).

Méthode : analyser la tension du sujet, formuler une question pivot; plan en 2–3 parties équilibrées; transitions explicites.

Exercice court : paragraphe argumenté (12–15 lignes) chaque soir sur un angle précis.

Au quotidien (20 min) : article audio + 5 mots ↑.

Output (20 min) : 1 résumé oral chronométré + 1 thème/essai mini.

Boîte à outils : 30 “structures premium” (linking words, inversions, collocations).

Khôlle de LV : pitch 2’ → reprise du khôlleur → discussion structurée (anticipe 3 angles opposés).